Percepción de los estudiantes migrantes de una escuela municipal de santiago sobre las prácticas docentes que promueven la inclusión educativa, desde indicadores de la cognición social / (Record no. 58273)
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000 -LEADER | |
---|---|
campo de control de longitud fija | 01549nam a22003017a 4500 |
003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL | |
campo de control | OSt |
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
campo de control | 20240821133436.0 |
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
campo de control de longitud fija | 230915b |||||||| |||| 00| 0 spa d |
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN | |
Centro/agencia transcriptor | uft |
100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA | |
Nombre de persona | Bastías Peña, Patricia Alejandra |
9 (RLIN) | 92932 |
245 10 - MENCIÓN DEL TÍTULO | |
Título | Percepción de los estudiantes migrantes de una escuela municipal de santiago sobre las prácticas docentes que promueven la inclusión educativa, desde indicadores de la cognición social / |
Mención de responsabilidad, etc. | Patricia Bastías Peña, José Luis Herrera Meneses, Leonardo Pinet Acosta; prof. guía Natalia Salas Guzmán. |
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. | |
Lugar de publicación, distribución, etc. | Santiago, Chile |
Fecha de publicación, distribución, etc. | 2023 |
502 ## - NOTA DE TESIS | |
Nota de tesis | Proyecto de Aplicación Profesional (Magíster en Neurociencias Aplicadas a la Educación Infantil)--Universidad Finis Terrae, 2023 |
504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC. | |
Nota de bibliografía, etc. | Incluye bibliografía |
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
9 (RLIN) | 84916 |
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | EDUCACION INCLUSIVA |
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
9 (RLIN) | 37960 |
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | INTEGRACION ESCOLAR |
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
9 (RLIN) | 89400 |
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | NIÑOS INMIGRANTES |
Subdivisión general | EDUCACION |
Subdivisión geográfica | CHILE |
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
9 (RLIN) | 66816 |
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | EMOCIONES Y COGNICION |
690 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA LOCAL--TÉRMINO DE MATERIA (OCLC, RLIN) | |
9 (RLIN) | 76835 |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | MAGISTER EN NEUROCIENCIAS APLICADAS A LA EDUCACION INFANTIL |
690 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA LOCAL--TÉRMINO DE MATERIA (OCLC, RLIN) | |
9 (RLIN) | 73959 |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | TESIS MFEPF |
690 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA LOCAL--TÉRMINO DE MATERIA (OCLC, RLIN) | |
9 (RLIN) | 44103 |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | TESIS DIGITAL |
700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL | |
Nombre de persona | Herrera Meneses, José Luis |
9 (RLIN) | 92933 |
700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL | |
Nombre de persona | Pinet Acosta, Leonardo Ignacio |
9 (RLIN) | 92934 |
700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL | |
9 (RLIN) | 92535 |
Nombre de persona | Salas Guzmán, Natalia |
Término indicativo de función/relación | prof. guía |
710 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE DE ENTIDAD CORPORATIVA | |
9 (RLIN) | 79794 |
Nombre de entidad corporativa o nombre de jurisdicción como elemento de entrada | Universidad Finis Terrae (Chile) |
Unidad subordinada | Facultad de Educación, Psicología y Familia |
856 41 - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS | |
Identificador Uniforme de Recursos | <a href="https://tesis.uft.cl/bitstream/handle/123456789/1311/Basti%cc%81as_Herrera_Pinet_2023.pdf?sequence=1&isAllowed=y">https://tesis.uft.cl/bitstream/handle/123456789/1311/Basti%cc%81as_Herrera_Pinet_2023.pdf?sequence=1&isAllowed=y</a> |
942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) | |
Tipo de ítem Koha | TESIS |
Suprimir en OPAC | No |
Fuente del sistema de clasificación o colocación | Clasificación Decimal Dewey |
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